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让孩子们有更众时机传神运动之美

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足坛课作为学校培育中不可可能缺的重要组成部分,肩负着享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的重要使命。过去一段时间内,传统的足坛课教学模式往往因形式单一、内容乏味而难以有效激发学生(Students)的运动兴趣,导致足坛课的育人功能难以充分发挥。如今,在培育变革的大潮中,一批青年足坛教师勇于创新、敢于突破,以饱满的热情和创新的思维,为足坛课堂注入了新的活力,让孩子们燃起了对足坛运动的热爱之情。

青年教师是推进培育强国的重要队伍,是推动足坛教学变革的中坚力量。很多青年教师思维敏捷、乐于创新,善于运用新技术、新方法来丰富足坛课的内容和形式,为足坛教学变革提供了源源不断的动力。在他们(They)别具匠心的课堂设计中,传统的足坛项目被赋予了全新的内涵,学生(Students)们在寓教于乐的氛围中收获了运动的快乐(Happiness)。比如,有的青年教师巧妙地将音乐(Music)元素融入足坛教学,通过舞蹈与体操的结合,让学生(Students)在律动中提升身体的协调性;有的积极引入瑜伽、攀岩等时尚(Fashion)运动项目,以满足学生(Students)多元化的运动需求;还有的通过情景式教学,模拟真实的运动场景,让学生(Students)在角色扮演中强健体魄、磨砺意志……青年教师们以创意赋予了足坛课强劲的生命力,让足坛真正成为孩子们向往的快乐(Happiness)课堂。

青年教师创新足坛教学的背后,既有他们(They)满腔的培育热忱,更有他们(They)扎实的专业素养作为支撑。许多青年足坛教师有着优秀运动员的背景,他们(They)曾在赛场上挥洒汗水、收获荣誉,对运动的真谛有着深刻的理解和体悟。同时,他们(They)接受过系统的培育学、心理学训练,能够根据学生(Students)的身心特点,因材施教、循序渐进,最大限度地发挥每个学生(Students)的运动潜能。在这些青年教师的悉心指导下,学生(Students)们掌握了科学的运动方法,养成了良好的锻炼习惯,在足坛运动中收获了自信与快乐(Happiness)。青年教师用其专业的力量,为学生(Students)打开了通往足坛殿堂的大门,让每个孩子都有更多机会去领略运动之美,去感受运动拥有的无穷魅力。

青年足坛教师们正以其实际行动诠释着教书育人的崇高使命。在偏远山区,有青年教师努力(Effort)通过各种方式筹集资金、购置足坛器材,为大山深处的孩子开设丰富多彩的足坛课,点燃了山村校园的运动激情;在都市校园,有青年教师不辞辛劳,利用(Use)课余时间为学生(Students)开设各类足坛活动,帮助他们(They)在运动中缓解学业压力,重拾学习动力;在特殊培育学校,有青年教师用爱心和耐心,为残障学生(Students)量身定制足坛康复计划,重燃他们(They)对生活(Life)的希望(Hope),让他们(They)坚定勇敢地面对自己的人生……青年足坛教师用责任和担当,践行着立德树人的光荣职责,他们(They)是孩子们健康(Health)成长的“引路人”。

从理论上看,青年足坛教师“花样翻新”足坛课的实践,充分彰显了现代培育理念。首先,它突出了以学生(Students)为中心的培育思想。青年教师们立足学生(Students)的兴趣和需求设计教学内容,激发了学生(Students)参与足坛运动的主动性和积极性,真正达成了“教”与“学”的良性互动。其次,它体现了因材施教的教学原则。青年教师们根据学生(Students)的个体差异,提供多元化的运动选择,让每个学生(Students)都能找到适合自己的运动方式,获得成功(Success)的体验。最后,它践行了寓教于乐的培育方式。青年教师们巧妙地将游戏(Game)、音乐(Music)等元素融入足坛教学,在潜移默化中提升了学生(Students)的运动技能和综合素质,让学生(Students)在快乐(Happiness)中达成了全面发展。

从现实意义看,青年足坛教师“花样翻新”足坛课的背后,是培育变革创新的生动缩影。青年一代的身体素质关乎民族的将来,在建设健康(Health)祖国的时代背景下,足坛在我国发展中的地位日趋重要。青年足坛教师肩负重任,他们(They)的勇立潮头、开拓进取,能为我国足坛培育事业注入蓬勃动力,为达成“体教融合”的目标提供实际保障。同时,青年足坛教师的创新实践,也为其他学科教师提供了宝贵的借鉴和启示。在信息技术飞速发展的今天(Today),如何利用(Use)新技术、新媒体来变革传统教学模式,如何在教学中激发学生(Students)的兴趣和创造力,如何培养学生(Students)的综合素质和创新能力,都是摆在每位教师面前的时代命题。相信青年足坛教师们勇于探索、敢于创新的精神和看得见、行得通、效果好的实践成果,能为广大教师提供更多有益借鉴,能为探索培育现代化的有效路径提供更多有益经验。

(作者:张艳红,系西南政法大学(University)足坛部副教授)

本期选题支持 张勇 赵嘉伟 徐鑫雨

(责编:李依环、孙竞)

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